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修士論文


2016年度
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2015年度
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2016年度 修士論文

氏名論題公開範囲
當銀玲子 保育者のつまずきを通しての成長
-悩む過程を支える同僚・上司等の人間関係と自己のあり方-
学内限定
宮岡辰成 学童保育と学校との連携における現状と課題  学内限定
大井安治 親から見た保育者の専門性
~専門職に従事する親へのインタビュー調査による考察~
学内限定
仲間彩夏 幼児期における平和教育
-沖縄県の保育者による取り組みに対する意識-
学内限定
向山陽子 「実際家」坂内ミツの保育論 ~大正・昭和前期~ 学内限定
狩野惠子 特別支援教育支援員の勤務継続を支える要因
-支援員が役割を自覚するプロセスに焦点をあてて-
学内限定
河野恵利香 現場カリキュラムからみた描画活動の変遷
-幼稚園教育要領改訂の流れを踏まえて-
学内限定
河端希美 知的障害特別支援学校高等部の生徒・保護者における
小学校就学からの学校進路選択とプロセス 
学内限定
周亚琼 幼児教育における伝承遊びの意義
-鬼遊びの比較を通して-
学内限定
露木文惠 乳幼児期におけるきょうだい間の心の葛藤と成長
-遊びの場面を通して-
学内限定
中島佳世 子どもの参画における自主性の再構成
-地域多世代懇談会に参画する中高生の自主性に視点をおいて-
学内限定
長嶋奈津紀 乳幼児と親のスマートフォン使用と使用をめぐる意識について 学内限定

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2015年度 修士論文

氏名論題公開範囲
小山玲子 保育者の意識変化が子どもの遊びにもたらす影響についての研究
-保育室環境に着目して-
学内限定
袖山勝 「子ども」を冠する学部・学科のアドミッションポリシーへの考究 学内限定
田島大輔 障がいのある子どものいる保育の中で「共に」育ちあうことの意味
~ヒト・モノ・コトとのつながりを手がかりとして~
学内限定
榊公一 幼児を持つ父親の育児感情
-育児への肯定感・不安感に焦点を当てて-
学内限定
今村靖子 特別支援学級におけるソーシャルスキルトレーニング
― 学校生活を意識したプログラムとその効果 ―
学内限定
上野詠美子 保育園の1歳児クラスにおける身体接触
― 2歳児クラスへの移行に伴う接触の変容 ―
学内限定
小林祥子 床の色彩が乳幼児の行動に与える影響
― 保育室における1~2歳児の事例研究 ―
学内限定
水川秀樹 大規模経営保育園における保育者の資質向上を目指す取り組み
~ インタビューによる研修の在り方の解明 ~
学内限定
渡邉志津子 幼児期における「思考の習慣」形成
― デューイの教育理論を基軸として ―
学内限定

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2014年度 修士論文

氏名論題公開範囲
浅見優哉 幼稚園と保育所の法制度・慣行の違いによる意識の差についての考察 学内限定
黒田登紀美 認可外保育施設利用者の実態と意識 学内限定
桑子早苗 就学前の保育と環境教育
― 東京I区の環境施策と保育園の実態 ―
学内限定
村岡輝彦 里親家庭に対する養育支援の研究 学内限定
山崎信政 幼稚園における劇的な表現活動に関する研究
― 大正期・昭和初期を中心に ―
学内限定
石塚百合子 幼稚園・保育園における生き物飼育に関する考察
~ 子どもが生き物と共に生きることの意味 ~
学内限定
明田貴和子 保育の質を高める保育士の研修についての研究 学内限定
坂田陽子 幼稚園における生活素材を用いた製作活動について
― 昭和30年以降の実践記録の分析およびある幼稚園の実践検討 ―
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学内限定
鳥海弘子 保育所における保健職の現状と課題
~ 保育所保健職の歴史と実態調査からの検討 ~
学内限定
吉本文子 幼稚園の保育について保護者の理解を目指す機会の検討
― 懇談会、保育参観・参加を中心に ―
学内限定
阿部アサミ 預かり保育の環境を考える
― 異年齢の幼児が育ち合う場面を通して ―
学内限定
児玉京子 3歳児における他者との相互作用の発達的変化
― A保育園の事例にそくして ―
学内限定
杉浦美江 保育所における保護者支援
― 保育所の独自の支援方法から見えてくる保護者理解と実践 ―
学内限定

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2013年度 修士論文

氏名論題公開範囲
渡邊桂子 「小1問題」に対する予防的支援
― 小学校1年生担任への学校適応レジリエンス調査の結果から ―
学内限定
山田千尋 縦断的観察による幼児期における親密性の変容
― 二者関係で親密性が形成される行動特性の比較 ―
学内限定

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2012年度 修士論文

氏名論題公開範囲
水嶋和代 3歳児の学びの芽生え
― 保小の接続を見とおして ―
学内限定
大伴美砂子 体験合宿を通じて年長児の自尊感情を育てる取り組み
本文 資料
学内限定
土屋和子 保育室における参与観察者配置の試みの意義 学内限定
柳本亜紀 '子どもの自発的なうた'が生まれるとき
~ 幼稚園における2歳児の生活の中から ~
学内限定
安達和世 夜間保育園の特徴と困難の検討 学内限定
大村香恵 保育園の2歳児クラスの散歩における手つなぎ行動と人間関係 学内限定
尾崎富美子 保育における「エプロン劇」の検討
― 表現的視聴覚文化財として ―
学内限定
榊原久子 地域子育て支援拠点から見えてくる父親の意識
― 子育てひろばの利用を通して ―
学内限定
須藤麻紀 離職に至るまでの保育者の葛藤過程と離職要因 学内限定
竹田麻希 青年期における問題解決学習と自尊感情・レジリエンスの関連 学内限定
林廣徳 小学校の通常学級における特別な支援を要する児童を担任する教師の学級経営に関する一考察 学内限定
森谷恭子 高年初産婦が親になるまでのプロセス 学内限定
山梨有子 園庭におけるすべり台の意義
― 保育者へのインタビューによる集合的実践知の検討 ―
学内限定
渡邉昌英 低出生体重児を育てる母親への支援
~ 理学療法士の立場から ~
学内限定
安藤幸子 在宅子育て家庭支援に関する考察
― 子育て支援施設の人的および物的環境、子育て支援者の支援力 ―
学内限定
國澤しずの 学校周辺の社会資源としての学童保育の研究
― S市の学童保育の変遷から見えてくるもの ―
学内限定

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2011年度 修士論文

氏名論題公開範囲
中川美穂子 小学校での動物飼育体験のあり方から見た作文の分析 学内限定
工藤充枝 5歳児後期の協同性を支える活動の分析
― 協同の3つの枠組み ―
学内限定
佐藤援 保育室の音環境と保育における「聞こえ」との関係についての考察
― 保育者の子どもの会話の聴き取りを手がかりとして ―
学内限定
朝田剛史 子育て支援施設における利用者参画協働行事の意義
~ 施設職員による評価に基づいて ~
学内限定
荻野恵美子 保育士は特別支援が必要な子どもの行動をどのように理解しているのか
― 特別支援対象児の映像を刺激要因にしての検討 ―
学内限定
天野美和子 幼児は中学生との"ふれ合い体験活動"をとおして何を経験するのか 学内限定
利光夢子 障害のある子どもに対する造形ワークショップ
― 一事例を元にした効果の検討 ―
学内限定
郷間真知 八王子市の地域分析と子ども施策の検討
― GIS(地理情報システム)を手法として ―
学内限定
佐々木剛 身体に障がいのある子どもの学習意欲を高める内的要因と人的・社会的な環境要因に関する研究 学内限定
原國優子 軽度発達障害児に対する感覚統合を導入した集団療育の検討
~ 生活・保育に繋げる支援に向けて ~
学内限定
安田良子 障害児の就学に関する一考察
― 母親30名のインタビューを通して ―
学内限定

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2010年度 修士論文

氏名論題公開範囲
成瀬靖子 幼児期後期に生じる仲間関係の難しさ
― 仲間入り場面とその後の相互作用の検討 ―
学内限定
川口順子 幼稚園における特別支援教育の支援体制
― 自己の保育経験の歩みと実践事例の分析を通して ―
学内限定
吉田可南子 保育園児の社会化
― 4歳児クラスの「荒れ」の視点から ―
学内限定
利根川彰博 幼稚園4歳児クラスにおける仲間関係の事例的検討 学内限定

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2009年度 修士論文

氏名論題公開範囲
北村晋一 特別支援学校12年間における脳性麻痺児の運動障害とその変容
― 運動障害の改善ないし悪化の過程について ―
学内限定
主藤久枝 地域における子どもの発達と世代間交流「プロジェクト」
― 高齢者のかつての生活様式を幼児期の労働的遊びとして ―
学内限定
松井友子 自分を見つめ直す過程を支援する
― 専門学校におけるある学生と教師のかかわりから ―
学内限定
寒河江芳枝 子どもは、生活の中で葛藤をいかにのりこえるか
― 一児の0歳から6歳までの縦断的観察を通して ―
学内限定

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